23. 9. 2021 / Daniel Münich
Ilustrace: Jáchym Bohumil Kartous Jestliže se kritik pedagogických fakult a jejich reprezentant shodnou na tom, že pověst pedagogických fakult není dobrá, vtírá se otázka: Kdo brání pedagogickým f...
25. 8. 2021
Více než pětina školáků na druhém stupni základních škol má nadváhu nebo trpí obezitou. Z jejich života se vytratil pohyb. Pravidelný sport mají podle studií dvě třetiny českých teenagerů. Probléme...
16. 7. 2021 / Jiří Hlavenka
- Řemeslo v ČR nemá zlaté dno.- Řemeslníci jsou špatně placeni.- Jak je možné, že se v ČR neustále šíří nesmyslná tvrzení, že středoškolské a vysokoškolské vzdělání je k ničemu, že země "potřebuje ...
28. 6. 2021
Studium literatury nám poskytuje způsob jak přemýšlet o našich vzájemných vztazích a o našich vztazích k přírodě, o našich právech a morální odpovědnosti, o schopnostech a hranicích vědy, litera...
2. 6. 2021
Reportérka: Generace, která prožila čtvrtinu svého života ve stínu covidu-19. Holčička: Koronavirus způsobil, že jsem hodně smutná. Nelíbí se mi to. Chlapeček: Koronavirus, to je taková špinavá vě...
28. 5. 2021
"Humanitní obory jsou vstupenkou na pracák a sopky jsou důkazem existence pekla." To je název nedávno zveřejněného článku, jímž upozornil Peter Chvojka z Jihočeské univerzity v Českých Budějovicí...
26. 4. 2021 / Petr Komers
V posledním roce slýcháme sousloví „zvýšení digitální gramotnosti“ jako nějaké universální zaříkávadlo. Bývá vždy uváděno jako hlavní – a v podstatě bohužel i jediné – positivum toho, že naše děti...
12. 4. 2021
Dopis ministru školstvíVážený pane ministře,prosíme Vás o dialog k těmto návrhům, píše Petr Chaluš: Fórum Rodičů: 3 návrhy ke klidnému dokončení školního rokuNa základě dialogu mezi rodiči školních...
26. 3. 2021
Jak vypadá situace během pandemie v českém školství? Jan Čulík hovoří s dvěma středoškolskými pedagogy, Josefem Švédou a Jakubem Žytkem a s publicistou Štefanem Švecem, který je svědkem toho,...
O destruktivním neználkovství premiéra
11. 3. 2021 / Bohumil Kartous
Ilustrace: Jáchym Bohumil Kartous Literární Neználek měl jednu významnou vlastnost. O všem si myslel, že je to hračka, že je vše jednoduché. Že k tomu umět řídit auto, hrát na flétnu nebo skládat ...