21. 1. 2011
Prošel jsem český vzdělávácí systém od MŠ až k PhD a mám pro něj pouze jedno slovo: peklo. Ze všech sil se budu snažit, aby moje dvě děti nezažily ve škole to co já, bohužel si nejsem jistý úspěc...
21. 1. 2011 / Michal Spáčil
Před pár dny se mi skutečně zvedal žaludek při čtení článku pana Karla Hoffa, který obsahoval klasickou snůšku arogantních klišé našich milých českých pedagogů. (Samozřejmě, čest výjimkám. Potkal j...
20. 1. 2011 / Michal Giboda
Nečekej výrazný pokrok vylepšováním toho, co již bylo vymyšleno, ale vyhledávej, co je třeba ještě udělat. Pokolikáté už naříkáme nad kvalitou našeho vzdělávacího systému a pok...
20. 1. 2011 / Jan Čulík
Fascinuje mě, a vlastně mě i docela šokuje, jak úporně přeživají mezi některými českými pedagogy představy, které pedagogika opustila tak před sto lety - a o jejichž pošetilosti se přesvědčí každý,...
19. 1. 2011 / Jiří Karen
Jaký má smysl pro středoškolského studenta informace, že bitva na Bílé hoře se odehrála 8. listopadu 1620? Jedná se vůbec o informaci? Co je to informace? Informace jsou zvířátka, která žijí ...
19. 1. 2011
Reaguji na Váš článek "Ve školách místo učení studentům diktují jen idioti". Bohužel musím přitakat, píše Martin Pokorný.
19. 1. 2011
Sešly se tu na BL v posledních dnech články o školství na různá témata. Jsem ráda, že na jedněch stránkách se můžu setkat s různými, až protichůdnými názory. Člověka to více nutí přemýšlet a stane ...
19. 1. 2011
Britské univerzity jsou ohroženy systémem státní kontroly, který likviduje to jediné, v čem spočívá jejich světoznámá pověst: vysokou úroveň jejich vědecké a pedagogické práce, píše v časopis...
19. 1. 2011 / Jiří Beránek
"Lidé kteří od katedry studentům něco diktují a nutí je, aby si v hodinách něco psali, nejsou učitelé, ale idioti. Potřebou diktovat zastírají, že neumějí učit." Zlatá slova, takto probíhala tém...
19. 1. 2011 / Boris Cvek
Způsob uvažování Jany Karvaiové se ukazuje v této naivní větě: "Škola by především měla předávat vědomosti." Takové pojetí školy je v Česku naprosto běžné a vede jen k biflování a - co hůře - k ...