10. 8. 2017 / Bohumil Kartous
Představte si, že chcete najít ředitele Národního ústavu pro vzdělávání. To je ta instituce, která má na starosti kurikulum, rámcové vzdělávací programy, jednoduše řečeno to, co se děti učí ve školách od mateřské po střední. Tato instituce, i bez řádně vybraného a jmenovaného ředitele, v současnosti pracuje na aktualizaci rámcových vzdělávacích programů, závazných vymezeních obsahů vzdělávání. Zatím vše probíhá de facto bez možnosti expertní veřejnosti do tohoto procesu promluvit a dokonce jen vědět, s jakým záměrem aktualizace probíhá. Proslýchá se pouze, že zadání současného ministerstva je vrátit se více méně k osnovám, to znamená snížit možnost vzdělávací autonomie škol. A také zrušit tzv. průřezová témata, tedy ty oblasti vzdělávání, které nemají vymezen svůj vlastní předmět. Jde o takové zbytečnosti, jako je osobnostně sociální, enviromentální nebo mediální výchova. Tím by došlo k ještě výraznějšímu oslabení vzdělávání v řadě klíčových a aktuálních oblastí, které už dnes jsou ve školách považovány za druhořadé. Když budete chtít tedy vybrat ředitele takové instituce, počkáte do 30. 6., vypíšete výzvu s termínem odevzdání přihlášek do 31. 7., kdy je spousta lidí na dovolených a pro jistotu to ještě zveřejníte pouze na webu MŠMT tak, aby si toho všiml jen velmi pozorný člověk? Právě tak si představuje transparentní a férové výběrové řízení současné MŠMT...
Diskuse